We work a lot with Kathryn and this is one of the things we have made with her.
¿QUÉ HACEMOS AQUÍ?
¿QUÉ HACEMOS AQUÍ?
- Contar lo que nos pasa, lo que hacemos, lo que nos preocupa, lo que queremos,...
- Copiar frases, poemas, canciones,... todo aquello con lo que nos sentimos identificados.
viernes, 22 de noviembre de 2013
miércoles, 6 de noviembre de 2013
UNA TARDE "DIVINA DE LA MUERTE"
El día 31 de octubre por la tarde, celebramos en el cole Halloween, Víspera de todos los santos, también conocida como Noche de los difuntos o Noche de brujas.
En nuestro cole se está llevando a cabo un Plan de Inmersión Lingüística en Inglés. Si queremos conocer bien un idioma también hay que conocer sus costumbres y por ello celebramos esta fiesta. La semana anterior, Kathryn nos estuvo explicando los orígenes de esta costumbre y por qué se celebraba.
Primero, antes de que sonara el timbre, fuimos a nuestras clases y nos disfrazamos de monstruos, de Bloody Mary, de fantasmas, vampiros, brujas, ...Nos pusimos camisetas rotas, máscaras, pelucas, gorros, vestidos, capas,... hasta que estuvimos "divinos de la muerte".
A continuación, nos organizamos en grupos y fuimos a los talleres que nos habían tocado. Formábamos parte de un taller pero, cuando acabábamos podíamos visitar los demás.
Había cuatro:
Pumpkins
Masks
Face painting
Horror stories.
También había una sala "chill out" donde se podían ver películas de miedo, aunque en realidad, no daban mucho miedo.
Cuando acabaron los talleres fuimos al salón de actos y allí hicimos dos bailes que habíamos preparado con Judith, la profe de música, a lo largo de la semana. Los niños de 1º y 2º bailaron "Thriller" y 4º, 5º y 6º bailamos "Monster High".
Por último, volvimos a clase y después de decir "Trick or treat", nos dieron una chocolatina.
Nos lo pasamos de miedo...JAJAJAJA...
En nuestro cole se está llevando a cabo un Plan de Inmersión Lingüística en Inglés. Si queremos conocer bien un idioma también hay que conocer sus costumbres y por ello celebramos esta fiesta. La semana anterior, Kathryn nos estuvo explicando los orígenes de esta costumbre y por qué se celebraba.
Primero, antes de que sonara el timbre, fuimos a nuestras clases y nos disfrazamos de monstruos, de Bloody Mary, de fantasmas, vampiros, brujas, ...Nos pusimos camisetas rotas, máscaras, pelucas, gorros, vestidos, capas,... hasta que estuvimos "divinos de la muerte".
A continuación, nos organizamos en grupos y fuimos a los talleres que nos habían tocado. Formábamos parte de un taller pero, cuando acabábamos podíamos visitar los demás.
Había cuatro:
Pumpkins
Masks
Face painting
Horror stories.
También había una sala "chill out" donde se podían ver películas de miedo, aunque en realidad, no daban mucho miedo.
Cuando acabaron los talleres fuimos al salón de actos y allí hicimos dos bailes que habíamos preparado con Judith, la profe de música, a lo largo de la semana. Los niños de 1º y 2º bailaron "Thriller" y 4º, 5º y 6º bailamos "Monster High".
Por último, volvimos a clase y después de decir "Trick or treat", nos dieron una chocolatina.
Nos lo pasamos de miedo...JAJAJAJA...
martes, 29 de octubre de 2013
MMMmmmm…Sobaos y quesadas… Rico, rico...
Hoy, 28 de octubre los niños de 5 años y nosotros, los de
5º, hemos ido a visitar “El Macho”. Es una fábrica de sobaos y quesadas que
está en Selaya donde también puedes comprar estos productos.
La primera cosa que hemos aprendido es que los sobaos se
empezaron a hacer hace 200 años en La Vega de Pas, un pueblo a unos 15
kilómetros de Selaya. Los pasiegos los utilizaban como alimento ya que daban
mucha fuerza y energía. Su nombre viene de “sobar” porque en aquella época no
había máquinas como hay ahora y los amasaban con las manos, los “sobaban”. Sus
ingredientes son cinco: mantequilla, azúcar, huevos, harina y levadura, y se
mezclan en este orden. Se hornean durante 12 ó 20 minutos, dependiendo de su
tamaño.
Hay muchas máquinas y cada una realiza un trabajo y una
persona lo supervisa. Una máquina mezcla y amasa los ingredientes, otra,
llamada centrifugadora, separa la clara y la yema de la cáscara del huevo, otra
hace las cápsulas de papel en las que se echa la masa, otra echa la masa en las
cápsulas. La siguiente es el horno. Otra máquina los enfría durante dos horas y
otra los envasa y los mete en cajas. Por último, una persona va cerrando las
cajas y metiéndolas en cajas más grandes para ponerlos a la venta.
A continuación nos explicaron el proceso de elaboración de
las quesadas. Su nombre viene de “queso” porque la forma de prepararlo es
parecida. El ingrediente fundamental es el suero de la leche fresca mezclado
con huevos, harina, azúcar, mantequilla, canela y zumo de limón. La quesada se
hace a mano. La única máquina que se utiliza es el horno.
Nos lo pasamos muy bien y fue interesante. Aprendimos muchas
cosas. Además, ¡nos regalaron un sobao!
viernes, 11 de octubre de 2013
FIESTA SORPRESA
Mis queridísimos alumnos me preparararon una fiesta sorpresa de cumpleaños, con globos, chuches, patatas, ... de todo, hasta tarta. Lo pasamos muy pero que muy bien.
Tengo mucha suerte de ser su profe.
¡¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!!
jueves, 10 de octubre de 2013
Así somos
Para comenzar nuestra andadura en nuestro blog hemos querido presentarnos para que nos conozcáis un poco mejor. Así es como nos vemos.
¿Nos verán los demás igual?
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